Question

3) descubra os números que as crianças estão pensando.

a) Um número aumentado do seu consecutivo e igual ao próprio número mais 15

b) A metade de um número mais 11 e igual ao dobro do seu consecutivo

Answer 1

Resposta:

a) 4

b) 6

Explicação passo-a-passo:

A) X+X+1= X+5

2X-X=5-1

X=4.

B) X/2 é a metade do número.

X+1 é o sucessor do número.

2×(X+1) é o dobro do sucessor do número.

X/2+11= 2×(X+1)

X/2+11= 2X+2

2X-X/2= 11-2

Fazer o MMC entre 2 e 1

(4X-X)/2= 9

3X/2= 9

3X= 9×2

3X= 18

X= 18/3

X= 6