3)
Ao discutir sobre a questão dos jogos para o ensino da Matemática em uma reunião pedagógica da escola, os professores de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio relataram algumas de suas experiências com a utilização do recurso em sala de aula e expressaram suas opiniões a respeito.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir com relação às opiniões dadas professores quanto á utilização dos jogos em sala de aula.
I. Para a professora Rosana é um recurso que inviabiliza a aprendizagem porque para os alunos o que importa é apenas jogar, sem conseguir relacionar as jogadas com a matemática envolvida, sendo sempre necessário que o professor exponha ao final todas essas relações.
II. Para a professora Juliana é um trabalho que exige planejamento para que os objetivos sejam alcançados; demanda tempo para o desenvolvimento dos movimentos necessários para possibilitar a aprendizagem dos conceitos envolvidos; requer que o professor realize mediações e problematizações.
III. O professor Fernando concordou com a professora Juliana e acrescentou que é necessário o estabelecimento de um ambiente investigativo para que o jogo traga contribuições para a aprendizagem.
IV. A professora Cássia, professora do Ensino Médio, acredita que nessa etapa não tem sentido utilizar os jogos porque já passaram da fase do lúdico, e assim, qualquer jogo que utilize não promoverá o envolvimento dos alunos.
Considerando o contexto apresentado é correto o que se afirma em:
Selecione uma alternativa:
a)
I, III e IV apenas.
b)
II e III apenas.
c)
I, II e III apenas.
d)
II, III e IV apenas.
e)
II e IV apenas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
3) Ao discutir sobre a questão dos jogos para o ensino da Matemática em uma reunião pedagógica da escola, os professores de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio relataram algumas de suas experiências com a utilização do recurso em sala de aula e expressaram suas opiniões a respeito.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir com relação às opiniões dadas professores quanto á utilização dos jogos em sala de aula.
I. Para a professora Rosana é um recurso que inviabiliza a aprendizagem porque para os alunos o que importa é apenas jogar, sem conseguir relacionar as jogadas com a matemática envolvida, sendo sempre necessário que o professor exponha ao final todas essas relações.
II. Para a professora Juliana é um trabalho que exige planejamento para que os objetivos sejam alcançados; demanda tempo para o desenvolvimento dos movimentos necessários para possibilitar a aprendizagem dos conceitos envolvidos; requer que o professor realize mediações e problematizações.
III. O professor Fernando concordou com a professora Juliana e acrescentou que é necessário o estabelecimento de um ambiente investigativo para que o jogo traga contribuições para a aprendizagem.
IV. A professora Cássia, professora do Ensino Médio, acredita que nessa etapa não tem sentido utilizar os jogos porque já passaram da fase do lúdico, e assim, qualquer jogo que utilize não promoverá o envolvimento dos alunos.
Considerando o contexto apresentado é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, III e IV apenas.
b) II e III apenas.
c) I, II e III apenas.
d) II, III e IV apenas.
e) II e IV apenas.
RESPOSTA B) II e III apenas.
Explicação passo a passo:
CORRIGIDO PELO AVA
Resposta:
Av2 - Recursos Para o Ensino de Matemática
1- d) O jogo, desde que desenvolvido com itencionalidade, possibilita a elaboração do conhecimento abstrato.
2- e) V, V, F, F.
3- b) II e III apenas.
4- d) Roda de conversa sobre os jogos com baralho; exploração do material pelos alunos; leitura e compreensão das regras; realização das jogadas; reflexão sobre as jogadas; registro das jogadas; resolução de problemas propostos; socialização coletiva.
5- a) É apropriada, uma vez que, além de envolver a organização e layout do jogo, a reflexão sobre as regras e as diversas possibilidades de jogadas e estratégias para vencer o jogo, propicia aquisição de conhecimentos sobre as ferramentas do Excel para elaboração de planilhas.