2 converse com os colegas e com o professor sobre o texto a seguir depois Anote as principais ideias levantadas. texto: A medida que as cidades crescem, a área e a população rural diminuem. Isso e um fenômeno mundial. me ajudem e pra hj :v :3
Soluções para a tarefa
Resposta:
sim, as cidades são meios urbanos que disponibilizam mais infraestrutura para a população, com a globalização desses povos rurais eles preferem viver em um meio mais cômodo do que a vida no campo, causando êxodo rural
Resposta:
Caro estudante,
O conhecimento produzido ao longo do tempo é o nosso maior tesouro, além de ser o melhor
instrumento que podemos utilizar para compreender o mundo que nos cerca e interagir com ele.
Para ajudá-lo a preservar e aproveitar os benefícios desse conhecimento é que foi preparado este
material. Com este primeiro volume esperamos que você amplie seu repertório sobre Música.
Por meio dele, você terá contato com os diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira em seus contextos de produção e circulação em diferentes dimensões da vida social, cultural,
política, histórica, econômica, estética e ética a partir do século XX; diferentes meios, equipamentos
culturais e espaços de circulação, nos contextos local e brasileiro, de diferentes gêneros da música
popular brasileira e estrangeira; o papel de músicos, grupos e coletivos no desenvolvimento de diferentes gêneros da música popular brasileira e estrangeira; apreciação da estética musical; elementos
constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo); meio de recursos tecnológicos
(games e plataformas digitais), jogos, canções; práticas diversas de composição/criação, execução e
apreciação musical; instrumentos tradicionais, elétricos e eletrônicos; improvisação, composição, trilhas sonoras e arranjos, percussão corporal, instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou
não convencionais, outros materiais sonoros e/ou recursos da tecnologia digital; patrimônio cultural,
material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira; matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas; vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas; diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas
e repertórios artísticos.
Você terá momentos para conversar, pesquisar, apreciar e experimentar a linguagem da Música.
Bons estudos!
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM I
ATIVIDADE 1 - SONDAGEM
Seu professor vai organizar uma conversa sobre as matrizes que influenciaram na construção da
identidade da música popular brasileira e estrangeira, a diferença entre gênero e estilo musical, ressaltando os valores culturais passados de geração em geração, por meio dos conceitos de Patrimônio
Cultural Material e Imaterial a fim de despertar o reconhecimento de sua identidade cultural, a valorização e a preservação do patrimônio musical.
Participe ativamente da atividade, expondo suas ideias e conhecimentos sobre gênero musical,
estilo musical e gêneros da música popular brasileira e estrangeira, ouvindo e respeitando as opiniões
dos seus colegas sobre o repertório musical da turma. Em seguida, conforme as orientações do seu
professor, responda às questões a seguir e realize uma atividade investigativa com seus familiares (pais,
avós, tios etc.), para descobrir quais foram os cantores e canções (brasileiros e estrangeiros) apreciados por eles e quais estavam em evidência no ano em que nasceram. Você deverá elaborar um relatório sobre a pesquisa e trazê-lo, pois ele será utilizado na atividade 4 – construção do “Varal do tempo”:
Espero ter ajudado! :3
