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"Ao longo dos oito anos do ensino fundamental, espera-se que os alunos adquiram progressivamente uma
competência em relação à linguagem que lhes possibilite resolver problemas da vida cotidiana, ter acesso
aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado.
(BRASIL Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais. Língua Portuguesa /
Secretaria de Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 33.)
Conforme o texto aponta, o desenvolvimento do letramento é uma previsão para todo o período escolar -
que se estende, também, no ensino médio. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta a definição
de letramento no contexto escolar.
A
Define-se o termo letramento como uma prática de leitura e escrita de textos formais e
eruditos.
Tempo
В.
O conceito de letramento é o mesmo de alfabetização: o desenvolvimento do código
alfabético e fonológico da escrīta.
Os estudos baseados em letramento apresentam a definição de que trata-se de um
ensino interdisciplinar e formal.
D
Entende-se por letramento o desenvolvimento das práticas de leitura e de escrita por
meio de práticas sociais.
Ε. Ο
Conceitua-se o termo letramento para toda atividade escolar que desenvolva a lingua
sistematizada
Soluções para a tarefa
Resposta: letra D
Explicação:
A alternativa D é a que melhor dialoga sobre o ensino fundamental e as linguagens cotidianas.
A prática da avaliação proposta pelas PCN's tem como objetivo reunir um conjunto de resultados práticos e dinâmicos do ensino com o intuito de desenvolver a estrutura escolar.
Dentre os objetivos das PCN's nesses dois campo (história e geografia), temos:
A necessidade de compreender a cidadania como participação social e política,
O exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade,;
Assim, como a apresentação do conteúdo didático seguindo o livro + o projeto pedagógico, onde além de utilizar o material o educador irá utilizar elementos que promovam a socialização e a troca em sala de aula, fortalecendo o entendimento do aluno quanto o espaço que ele está inserido.
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