Question

1) Tivemos durante a ditadura militar a consolidação de um modelo muito diferente do que vinha sendo proposto antes, com as reformas de base que previam aumento do acesso aos serviços públicos, distribuição de renda, crescimento sustentável e não baseado em empréstimos internacionais. Sobre a distribuição de renda na década de 1970, especificamente sobre os salários, podemos afirmar que: Alternativas: a) O aumento do Índice de Gini permitiu aumentar os postos de trabalho, exigiu a formação da mão de obra qualificada e gerou o aumento dos salários médios. b) Um dos fatores que explicam a concentração de renda é o aumento do salário mínimo no período. c) Nos primeiros anos do golpe o salário médio (em valores corrigidos em maio de 2016) caíram da faixa de R$ 1.000 para R$ 700,00 e permaneceram nesta faixa por toda a década de 1970. d) A distribuição de renda melhorou devido ao crescimento do PIB e aumento dos salários, devido ao milagre econômico. e) A distribuição de renda ficou estável naquele período, pois o aumento dos empregos compensou o aumento dos salários. 2) O ensino de primeiro e segundo graus foi alterado pela lei 5.692/71. Durante a ditadura, as correntes teóricas positivista e tecnicista foram as mais influentes na educação. Sobre o modelo tecnicista, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Chamamos de educação tecnicista a adequação da educação às exigências ou necessidades da sociedade capitalista e industrial, a educação voltada ao trabalho, e não ao conhecimento amplo. ( ) Proporcionava o acesso a uma formação geral, a um pensar sobre o mundo, possibilitando a continuidade aos estudos e acesso ao ensino superior. ( ) Formava as pessoas de forma segmentada, sem uma visão do todo, voltadas às necessidades da produção. ( ) Visava a formação integral do indivíduo, proporcionando o acesso a formação geral e técnica, na perspectiva da educação unitária. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) V – V – F – F. b) V – F – V – F. c) F – V – F – V. d) F – F – V – F. e) F – V – V – V. 3) Observe o gráfico que mostra os dados da IV Pesquisa do perfil socioeconômico e cultural dos estudantes de graduação das instituições federais de ensino superior brasileiras, realizada pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior e pelo Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis, sobre a evolução da participação dos graduandos nas universidades federais de acordo com a raça ou cor entre 2002 e 2014. Graduandos por cor e raçã De acordo com os dados, podemos dizer que: Alternativas: a) aumentou percentualmente a população negra, e reduziu a população parda. b) aumentou percentualmente a população negra, a amarela, a indígena e a parda, e reduziu a população branca. c) aumentou o crescimento da diversidade cultural, racial e social nas universidades públicas e privadas. d) aumentou percentualmente a população branca e a negra, reduzindo-se a população parda. e) não é possível chegar a nenhuma conclusão, pois as variações foram muito pequenas. 4) A partir de experiências de alfabetização de adultos e de educação popular em seu estado de origem, um importante educador ganhou notoriedade e influenciou diretamente o Movimento de Educação de Base (MEB). Assinale a alternativa que revela corretamente o nome desse educador: Alternativas: a) Carlos Lacerda. b) Paulo Freire. c) Gabriel Chalita. d) Plínio Salgado. e) Dermeval Saviani. 5) O Movimento Educação de Base (MEB) foi criado em 1961, como um programa intensivo de alfabetização, formação moral e cívica, educação sanitária, iniciação profissional, sobretudo agrícola, e promoção social. Este movimento, desempenhou um importante papel na educação popular. Sobre o MEB, leia e analise as afirmativas: I. O Movimento de Educação de Base (MEB), criado pelos católicos progressistas, influenciados pela criação da Teologia da Libertação, financiado pelo governo federal, inicialmente voltado apenas para a alfabetização da população rural foi sendo cada vez mais politizado, transformando-se num espaço de organização política dos setores populares, inclusive de sindicalização dos trabalhadores rurais. II. Se no período anterior a educação popular tinha apenas um caráter de política de alfabetização, com a politização social ela ganha uma nova conotação. A educação popular ligava-se ao nacionalismo. III. O Movimento de Educação de Base (MEB) transformou-se num importante espaço do conservadorismo católico, combatendo as perspectivas progressistas na educação e defendendo os valores tradicionais da família brasileira. É correto afirmar que: Alternativas: a) apenas a alternativa III está correta. b) as alternativas I, II e III estão corretas. c) apenas a alternativa I está correta. d) apenas a alternativa II está correta. e) apenas as alternativas I e II estão corretas.

Answer 1

1 c)  Nos primeiros anos do golpe o salário médio (em valores corrigidos em maio de 2016) caíram da faixa de R$ 1.000 para R$ 700,00 e permaneceram nesta faixa por toda a década de 1970.

2 b)  V – F – V – F.

3 c)  aumentou o crescimento da diversidade cultural, racial e social nas universidades públicas e privadas.

4 b)  Paulo Freire.

5 e)  apenas as alternativas I e II estão corretas.