1) Sobre a proposta educacional para alunos surdos, cite três fatores relevantes na educação bilíngue. a) - Considera os fatores socioculturais da comunidade surda. - Considera a Língua de Sinais como parte primordial do processo de educação bilíngue. - Propõe um contexto escolar acessível para o aluno, em que ele tenha os dois idiomas, sendo o português de forma escrita. b) - Considera os fatores socioculturais da comunidade surda. - Considera a Língua de Sinais como parte primordial do processo de educação bilíngue. - Propõe um contexto escolar acessível para o aluno, em que ele tenha os dois idiomas, sendo o português de forma oral. c) - Propõe apenas a comunicação fluente na língua portuguesa. - Fatores socioculturais dos alunos são dispensáveis neste processo. - Não reconhecer a comunidade surda dentro da escola bilíngue. d) - Propõe que o surdo comunique-se fluentemente na sua língua natural e na língua oral-auditiva na forma escrita. - Inserir a língua de sinais desde o primeiro dia na proposta bilíngue. - Durante a aquisição da escrita na língua oral-auditiva, os professores escrevem os conteúdos em português, sendo a avaliação também escrita. A explicação dos conteúdos deve ser feita em português. e) - Apropriação dos sinais a partir da observação. - A comunidade escolar utiliza a comunicação oral-auditiva. - Ensino da língua de sinais por um professor ouvinte.
Soluções para a tarefa
Resposta:
LETRA A
Explicação:
a) Considera os fatores socioculturais da comunidade surda. - Considera a Língua de Sinais como parte primordial do processo de educação bilíngue. - Propõe um contexto escolar acessível para o aluno, em que ele tenha os dois idiomas, sendo o português de forma escrita.
RESPOSTA CORRETA
Os três itens atendem aos conceitos básicos para a educação bilíngue, pois contemplam as necessidades linguísticas, ou seja, o acesso ao idioma materno do aluno, respeitando o seu contexto sociocultural e dispondo da íngua portuguesa na forma escrita.
É essencial considerar a LIBRAS como elemento fundamental do processo de educação bilíngue, assim como os fatores socioculturais que atravessas as pessoas pertencentes a essa comunidade surda. Além disso, deve-se priorizar a acessibilidade escolar mediante este contexto. Assim, a alternativa adequada é a A.
Linguagem, língua e LIBRAS
A LIBRAS apesar de utilizar do caráter gestual não é considerada uma linguagem, mas sim uma língua, pois possui códigos de comunicação específicos. A linguagem pode estar representada na dança, na música ou no teatro, por exemplo.
Nesse sentido, deve-se entender a LIBRAS como língua e não linguagem.
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