1-Quais os pontos apresentados por Lerner (2002) que tornam difícil o ensino da leitura e da escrita? ME AJUDE POR FAVOR !
2-No vídeo “Estratégias de leitura – Isabel Solé”, como as estratégias são apresentadas pela professora Márcia Fernandes?
-3 No vídeo “Ler e escrever na escola – Délia Lerner”, qual a tese central apresentada no livro de Lerner, segundo Márcia Fernandes?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Porque há muitas tensões vinculadas ao tempo disponível para ensinar e também ao entendimento sobre o que é formar leitores. Tradicionalmente as escolas consideram que o objeto de ensino não é leitura e escrita, mas a língua. Entre esses dois objetivos existem diferenças. Quando se concebe que o tema é a língua, os conteúdos prioritários são os descritivos, principalmente a gramática e a ortografia. Mas, se o objeto fundamental são as práticas de leitura e escrita, a língua passa a ser incluída num assunto maior, em que não é tão fácil determinar a ordem dos conteúdos, como ocorre com a gramática.
Resposta:
Porque há muitas tensões vinculadas ao tempo disponível para ensinar e também ao entendimento sobre o que é formar leitores. Tradicionalmente as escolas consideram que o objeto de ensino não é leitura e escrita, mas a língua. Entre esses dois objetivos existem diferenças. Quando se concebe que o tema é a língua, os conteúdos prioritários são os descritivos, principalmente a gramática e a ortografia. Mas, se o objeto fundamental são as práticas de leitura e escrita, a língua passa a ser incluída num assunto maior, em que não é tão fácil determinar a ordem dos conteúdos, como ocorre com a gramática.
Explicação: