Question

1) Pesquisar 5 exemplos de cada categoria de
esportes. Lembre-se que os tipos de esporte são:
esportes
marca, esportes técnico-
combinatorios, esportes de precisão, esportes de
combate. esportes de campo e taco e esportes
com rede divisória ou parede de rebote e esportes
de invasão
2) Descrever cada esporte que você listou na
atividade 1.
3) Explicar como esses esportes contribuem nos valores humanos​

Answer 1

Questão 1 e 2: Exemplos das categorias de esportes e sua descrições são as seguintes:

Esportes  marca:

• Ciclismo: diferentes tipos de bicicletas são usados nas competências em  ambientes como pista, montanha, BMX, etc.

• Natação: consiste em mover-se de um lugar para outro na água sem que a pessoa toque o solo e no menor tempo.

• Esqui: esporte de montanha que consiste em deslizar pela neve, por meio de duas pranchas.

• Escalada: consiste em escalar ou atravessar faces rochosas, encostas íngremes ou outros relevos.

• Atletismo: esporte que contém um conjunto de disciplinas agrupadas em corrida, salto, arremesso, eventos combinados e caminhada.

Esportes técnico- combinatório:

• Skate: baseia-se na propulsão com um skate (tábua de madeira) e realizar diferentes manobras ou manobras.

• Ginástica: consiste em realizar sequências de movimentos e coreografias, utilizando vários elementos como bolas, maças, trampolim, etc.

• Nado sincronizado: é uma forma de balé aquático, que mistura natação, dança e ginástica

• Patinação artística: os participantes fazem figuras, saltos, piruetas e outros exercícios técnicos usando patins.

• Salto ornamental: consiste em pular graciosamente de um trampolim ou plataforma e mergulhar na água.

Esportes de precisão:

• Golfe: por meio de vários tacos deve-se introduzir uma bola em cada um dos 18 buracos de um campo gramado.

• Bocha: duas equipes devem colocar as bolas o mais próximo possível de um objeto previamente lançado

• Croquet: consiste em acertar as bolas com um taco as quais passam por uma sequência de aros e contra uma estaca central.

• Equitação: consiste em manter o controle de um cavalo.

• Tiro com arco: um arco é usado para atirar flechas o mais próximo possível do centro do alvo.

Esportes de campo e taco:

• Golfe: definido anterirormente.

• Tacobol:  fazer pontos cruzando os tacos no meio do campo.

• Críquete: consiste em conseguir o maior número de corridas e  eliminar os 10 wickets adversários.

• Softball: consiste em marcar o maior número possível de corridas.

• Beisebol: acertar uma bola com um taco para correr pelo campo e acertar o máximo de bases possível.

Esportes com rede ou parede:

• Tênis: lançar uma bola com a raquete sobre a rede tentando fazê-la quicar na quadra adversária.

• Badminton: os jogadores devem bater na peteca com suas raquetes, e atravessar a quadra por cima da rede.

• Voleibol: passar a bola de um lado para o outro acima da rede, usando as mãos, e evitar que ela caia no chão,

• Squash: é bater na bola com um raquete e que quique na parede de maneira que o adversário não possa rebater ela.

• Raquetebol: usam raquetes para acertar uma bola de borracha média contra as paredes e o teto.

Esportes de invasão:

• Futebol: uma bola que deve ser movida pelo campo com os pés para introduzi-la na meta do adversário.

• Handebol: uma bola que deve ser movida pelo campo com as mãos para introduzi-la no gol do adversário.

• Basquete: deve-se introduzir a bola no aro da equipe adversária, está localizado a 3,05 metros de altura.

• Rugby tag: deve-se marcar um ensaio colocando a bola, com as mãos, na área da equipe adversária.

• Hoquei: devem direcionar um disco de borracha com uma vara longa até o gol do adversário para marcar pontos.

Questão 3: O esporte mobiliza emoções e sentimentos, mas sobretudo pode influenciar as atitudes e comportamentos das pessoas, através dos valores que transmite como:

* Esforço,                    * Solidariedade,

* Perseverança,          * Companheirismo,

* Igualdade,                * Cooperação,

* Respeito,                 * Disciplina.

Do ponto de vista social, o esporte melhora as relações pessoais, as habilidades individuais, a assertividade e a autoestima, ensinando como competir construtivamente.

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