Question

1-Observe a imagem a seguir e responda à questão 01:

A imagem acima aponta três símbolos da diversidade cultural brasileira, sendo que os pesquisadores apontam um conceito muito mais amplo sobre a cultura. Para Gonçalves, a pluralidade cultural reside em:
Escolha uma:
a. A temática da pluralidade cultural não diz respeito ao conhecimento e à valorização das diferenças étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.
b. A temática da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das diferenças étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.
c. A temática da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à desvalorização das diferenças étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.
d. A temática da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das diferenças étnicas e culturais de alguns diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.
e. A temática da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento exclusivo da arte e à valorização das diferenças étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.


2-Observe a imagem e responda à questão:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são construídos para atender princípios e obrigações legais elencados na:
Escolha uma:
a. Constituição Brasileira e Código Civil.
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Código Civil.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Constituição Brasileira.
d. Constituição Brasileira e Código Penal.
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Código Penal.

3-Observe a imagem e responda à questão:

Sobre o grande desafio da escola apontado nos Parâmetros Curriculares Nacionais:
Escolha uma:
a. O grande desafio da escola é não reconhecer a diversidade como parte da identidade nacional e dar a reconhecer a riqueza representada por essa diversidade ligada à cultura negra.
b. O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte da identidade nacional e dar a reconhecer a riqueza representada por essa diversidade.
c. O grande desafio da escola é não reconhecer a diversidade como parte da identidade nacional e dar a reconhecer a riqueza representada por essa diversidade.
d. O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte da diferente da identidade nacional e dar a reconhecer a riqueza representada por essa diversidade.
e. O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte da identidade nacional e dar a reconhecer a riqueza representada por essa diversidade urbana.

4-Observe a imagem a responda à questão:

Sobre a conduta esperada pela escola preconizada nos Parâmetros Curriculares Nacionais pode-se afirmar:
Escolha uma:
a. A escola deve investir no avanço da aprendizagem e de qualquer tipo de discriminação, e valorizar na trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade, desde que isso não atrapalhe o cumprimento do programa de conteúdo.
b. A escola deve investir pouco na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizar e focar seu empenho no cumprimento do ensino do conteúdo acadêmico.
c. A escola deve investir na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizar a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade.
d. A escola deve investir na adequação do conteúdo que ministra, tendo em vista os grupos culturais em que está inserida, para não exigir mais do que muitos deles têm a oferecer do ponto de vista intelectual.
e. A escola deve investir na superação de qualquer tipo de discriminação e valorizar a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade, priorizando os mais preparados.

5-Observe a imagem e responda à questão:

Sobre o papel da escola frente à cultura contemporânea é possível afirmar:
Escolha uma:
a. A escola deve buscar um envolvimento com os elementos da cultura contemporânea e buscar envolvê-los no processo de ensino e aprendizagem, pois a educação depende desses elementos para garantir qualquer tipo de aprendizagem.
b. A escola deve buscar um envolvimento crítico com os elementos da cultura contemporânea e buscar envolvê-los no processo de ensino e aprendizagem.
c. A escola deve fazer frente às tendências culturais da atualidade, pois elas são prejudiciais ao processo de ensino e aprendizagem.
d. A escola deve compactuar com as tendências culturais da atualidade, pois elas são prejudiciais ao processo de ensino e aprendizagem.
e. A escola deve fazer frente às tendências culturais da atualidade, pois elas não podem contribuir para a formação do indivíduo.

Answer 1

Questão 01:Letra b
 A temática da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das diferenças étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.