Question

1) "Neste contexto, a escola deve levar em conta a diversidade que faz parte de sua comunidade, pois ela é composta por educandos de diferentes grupos sociais, econômicos, étnicos, religiosos etc. Contemplar essa diversidade significa que a escola tem que exercer e assumir seu papel de inclusiva e democrática" (PREVITALLI, Ivete Miranda; VIEIRA, Hamilton E. Santos. Educação e diversidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. p.198). Para que o respeito a diversidade aconteça é extremamente necessário a comunicação constante entre todos os envolvidos no processo educacional. E, ao reconhecer a importância do respeito para com a diversidade, é imprescindível promover: Alternativas: a) políticas que favoreçam a aproximação de grupos com pensamentos iguais, evitando, assim, conflitos sociais. b) encontros entre os diversos grupos presentes em nosso meio social para que haja a separação coerente entre eles, tudo no intuito de evitar choques culturais. c) a interação entre as diferentes visões de mundo presentes no nosso meio social, já que só assim podemos enriquecer culturalmente nossa sociedade. d) palestras direcionadas apenas para a comunidade em geral que não tem acesso a informações profundas sobre o tema, já que todos os envolvidos no processo educacional estão avançados no conhecimento sobre este assunto. e) condições para que apenas os menos favorecidos tenham a possibilidade de expor suas opiniões, já que por tanto tempo foram silenciados, muitas vezes propositalmente. 2) Leia o artigo 22 da Lei nº9.394, de 20 de dezembro de 1996: "Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo". Sobre o ensino religioso nas escolas, considere as seguintes asserções: I) O ensino religioso na escola deve valorizar a diversidade religiosa, o respeito e a tolerância como um fenômeno cultural, histórico, de direito ao livre culto. PORQUE II) Devido à escola pública não ser confessional, o ensino religioso não pode ser pautado em uma única religião com intuito de catequese. Se assim o for, esse ensino religioso pode ser categorizado como crime de discriminação, passível de punições legais. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo que a II justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 3) "Ações afirmativas são políticas resultantes das reivindicações dos movimentos sociais que têm a ver com a democracia e os direitos civis. Essas políticas têm origem nos anos 1960 nos Estados Unidos da América e vêm atreladas, principalmente, aos movimentos negros, ao desmantelamento das leis segregacionistas e aos direitos humanos". (PREVITALLI, Ivete Miranda; VIEIRA, Hamilton E. Santos. Educação e diversidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. p. 210). Sobre o termo Ações Afirmativas, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A ideia de Ação Afirmativa está ligada ao mérito individual e à igualdade de oportunidades presentes na sociedade. Assim, aquelas pessoas que não conseguem atingir determinada condição devem ser ajudadas. ( ) O que há de semelhante nas várias experiências de Ações Afirmativas é a ideia de restituição de uma igualdade que foi rompida ou que nunca existiu. ( ) O objetivo das Ações Afirmativas é eliminar desigualdades historicamente acumuladas, garantindo a igualdade de oportunidades e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discriminação e marginalização, decorrentes de motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero e outros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) V – F – V b) F – V – F c) F – F – V d) V – V – F e) F – V – V

Answer 1

Vamos analisar cada questão por vez para poder indicar as respectivas respostas corretas:

1) a) Falsa. Grupos com pensamentos iguais não necessariamente não têm conflitos.

b) Falsa. Respeitar a diversidade significa incentivar a convivência entre diferentes grupos, não sua separação.

c) Verdadeira, como já visto na alternativa anterior.

d) Falsa. A diversidade sempre deve ser trabalhada no meio educacional.

e) Falsa. A diversidade pressupõe que todos devem ter liberdade de expor suas ideias.

Como a única alternativa verdadeira é a c, trata-se da resposta correta da questão.

2) Ambas as asserções são verdadeiras, sendo que a II justifica a I. Logo, a resposta correta da questão é a alternativa a.

3) a) Falsa. Ações Afirmativas estão ligadas à ideia de dívida histórica.

b) Falsa. Se uma igualdade nunca existiu, ela não pode ser restituída.

c) Verdadeira. Trata-se exatamente do referido.

Com tal sequência, a resposta correta da questão só pode ser a alternativa c.