Question

1)
Na prática pedagógica do professor deve existir espaço para o movimento corporal, pois é por meio dele que a criança se relaciona consigo e com o mundo ao redor, desenvolvendo a sua competência corporal. Elas podem ser exploradas por jogos e brincadeiras da infância, pois o brincar livremente permite uma pesquisa pessoal em relação às suas próprias possibilidades corporais.

a) Brincar de roda, pular corda e pega-pega são alguns jogos que estimulam o desenvolvimento corporal.

b) A criança, ao brincar de roda, tem a música ditando o ritmo do movimento corporal, o que faz com que o corpo seja conduzido de maneira espontânea.

c) Brincar na escola deve ser feito somente na hora do lanche, afinal em sala de aula o professor deve seguir o planejamento.

d) A criança aprende muito mais nas aulas propostas em sala de aula, pois o professor a estimulará de acordo com o conteúdo planejado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a)
V - F – V – F.

b)
V – V – F - V.

c)
V – V – F - F.

d)
V – F – F - V.

e)
V - V - V - V.

2)
Mesmo pessoas muito experientes e com grande prática corpórea se beneficiam de novos desafios, por isso continuam se exercitando e pesquisando novas possibilidades para seguir se desenvolvendo. O mesmo acontece com as crianças, que ainda estão aprendendo com o seu corpo e vivenciando novas experiências para desenvolverem a competência corporal.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Os adultos desenvolveram a competência corporal e não precisam mais exercitar ou experimentar movimentos.

b)
Os adultos e as crianças precisam experimentar, exercitar e vivenciar novos desafios corpóreos para seguir se desenvolvendo.

c)
As escolas precisam avaliar se as crianças desenvolveram a competência corporal.

d)
A criança aprende por meio da observação do movimento de outrem.

e)
As alternativas A e C estão corretas.

3)
“O corpo humano é ao mesmo tempo e indissociavelmente natureza e cultura. Se por um lado existe um patrimônio biológico universal, que faz com que todos os homens sejam membros da mesma espécie, por outro lado, há construções corporais diferentes” (Daolio, 1998, p.18). Então, segundo Bracht (1997), o grande desafio do projeto educativo talvez seja culturalizar sem desnaturalizar o corpo, o movimento, o pensamento, sendo denominado por Marcassa (2008) como movimento-pensamento, ou seja, uma tentativa de ampliação do conceito de linguagem corporal.



Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir.



I) A linguagem corporal é fruto de desenvolvimento motor.

II) É correto afirmar que aprendemos sobre o corpo com o corpo, porém é preciso ir além de gestos corriqueiros e buscar outras formas de expressões corporais.

III) Somos todos da mesma espécie, e por isso nosso desenvolvimento corporal segue um padrão cultural de desenvolvimento.

IV) Existem inúmeras maneiras de expressar através do corpo, porém a criança precisa que o professor crie um espaço para isso.

Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Somente as afirmativas I e III estão corretas.

b)
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

c)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.

d)
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

e)
As afirmativas II, III e IV estão corretas.

5)
Para se desenvolver na expressão corporal é preciso ir além do que já se sabe nesse campo. Sendo assim, a partir de situações significativas que proponham desafios, supera-se os conhecimentos prévios para se construir novas aprendizagens. Para que de fato haja desenvolvimento nessa linguagem (assim como nas demais), é preciso que o sujeito construa conhecimentos e que estes passem a fazer parte de seu repertório pessoal.



Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) O aluno começa aprendendo pequenas partes que reúne em conjuntos maiores. Depois, constrói significados cada vez mais complexos.

( ) É preciso ir além dos movimentos e gestos corriqueiros e buscar outras formas de se expressar nessa linguagem.

( ) A criança aprende a utilizar a dança como comunicação e expressão para dizer de si mesma e do mundo a partir de um trabalho intencional e sistematizado, de situações desafiadoras em torno dessa vivência.

( ) O corpo fala. Sendo assim, é possível fazer os alunos avançarem com novas experiências e propostas de ação, realizando propostas restritas e sistemáticas de movimento para que ampliem seu repertório de vivências.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a)
V- V- F- F.

b)
F- V- V- F.

c)
V- V- V- F.

d)
F- F- V- V.

e)
F- V- F- V.

Answer 1

Resposta:

c

Explicação: