Question

1•) Determine Os Valores Dos Seguintes Módulo:
A) |9|=
B) |-5|=
C)|0|=
D)|8-1|=
E)|2-15|=
F)|3³-3 elevado a zero

2•) Complete as sentenças os sinais = ou ≠ , a fim de torná-las verdadeira.
A) -(+3) +3
B) +(-25) -(+25)
C) |+2| -2
D) |-7| -(-7)
E) (3-8) |5|
F) |1-9| |9-1|

3•)Complete obedecendo à indicação das setas

A) 12. Sucessor=
Antecessor=
Simétrico=
Módulo=

B) -32. Sucessor=
Antecessor=
Simétrico=
Módulo=
4•) Efetue, Mentalmente, Cada Adição a seguir:
A) (+12)+(+3)=
B) (+5)+(-6)=
C) (-6)+(+8)=
D) (-7)+(-12)=
E) (-4)+(+4)=
F) -13+9=
G) 6-18=
H) 18+7=
I) -17+17=
J) -32+0=

5•) Efetue as seguintes subtrações de números inteiros
A) 16-35=
B) -28-(+23)=
C) 32-(-13)=
D) 0-(+46)=

6•) Efetue Mentalmente as multiplicações a seguir
A) 3.5=
B) -2.7=
C) 6.(-7)=
D) (-9).(-8)=
E) (-12).0=
F) (-1).(-4)=
G) 15.1=
H) (-1).(-1)=

7•) Indique se cada divisão a seguir é possível no conjunto Z dos números inteiros. Caso seja possível dê o valor do quociente
A) (-36):7=
B) 145:(-5)=
C) 0:8=
D) 15:0=
E) (-48):(-1)=
F) 13:(-3)=

Answer 1

Resposta:

Exercício 1: (O sinal ∵ significa "porque")

A)

$|9| = 9$

B)

$|-5| = 5$

C)

$|0| = 0$

D)

$|8 - 1| = |7| = 7$

E)

$|2 - 15| = |-13| = 13$

F)

$|{3}^{2} - {3}^{0} | = |9 - 1| = 8$

Exercício 2:

A)

$-(+3)≠+3 ∵ -3≠3$

B)

$+(-25) = -(+25) ∵ -25 = -25$

C)

$|+2| = -2 ∵ 2 ≠ -2$

D)

$|-7| = -(-7) ∵ 7 = 7$

E)

$(3-8)≠ |5| ∵ -5≠5$

F)

$|1-9| = |9-1| ∵ 8 = 8$

Exercício 3:

A) 12

Sucessor:

$12 + 1 = 13$

Antecessor:

$12 - 1 = 11$

Simétrico:

$-(12) = -12$

Módulo:

$|12| = 12$

B) 32

Sucessor:

$32 + 1 = 33$

Antecessor:

$32 - 1 = 31$

Simétrico:

$-(32) = - 32$

Módulo:

$|32| = 32$

Exercício 4:

A)

$+12+(+3) = 15$

B)

$+5+(-6) = 1$

C)

$-6 +(+8) = 2$

D)

$-7+(- 12) = - 19$

E)

$-4+(+4) = 0$

F)

$-13 + 9 = -4$

G)

$6 - 18 = -12$

H)

$18 + 7 = 25$

I)

$-17 + 17 = 0$

J)

$-32 + 0 = -32$

Exercício 5:

A)

$16-35 = -19$

B)

$-28-(+23) = -28 - 23 = -51$

C)

$32-(-13) = 32 + 13 = 45$

D)

$0-(+46) = -46$

Exercício 6:

A)

$3 \times 5 = 15$

B)

$-2 \times 7 = - 14$

C)

$6 \times (-7) = -42$

D)

$(-9) \times (-8) = 72$

E)

$(-12) \times 0 = 0$

F)

$(-1) \times (-4) = 4$

G)

$15 \times 1 = 15$

H)

$(-1) \times (-1) = 1$

Exercício 7:

A) Não existe solução no conjunto dos números inteiros.

B) Existe solução no conjunto dos números inteiros.

$\frac{145}{-5} = 29$

C) Existe solução no conjunto dos números inteiros.

$\frac{0}{8} = 0$

D) Não existe solução em nenhum conjunto numérico.

E) Existe solução no conjunto dos números inteiros.

$\frac{-48}{-1} = 48$

F) Não existe solução no conjunto dos números inteiros.

Explicação:

O módulo (também chamado de valor absoluto) de um número negativo é o oposto desse número. Já o módulo de um número positivo ou de 0 é igual a esse número.