1. A partir do século XX, surgem mudanças significativas na seleção e na organização dos conteúdos de História, que são temáticas relacionadas a:
C. mulheres, crianças, religiosidades e a própria estrutura do conhecimento histórico, como fontes, documentos e temporalidade.
2. A defesa do princípio democrático na educação surge com um aumento dos espaços de participação da sociedade nas definições e na implementação de políticas. O que é necessário para que esse princípio se efetive realmente?
D. Mudanças na organização das escolas e também nos atores envolvidos no processo.
3. Na produção de materiais didáticos, a teoria marxista modificou a estrutura dos manuais da seguinte forma:
C. passou a organizar os conteúdos a serem ensinados nas escolas a partir de questões econômicas.
4. O golpe militar de 1964, que instaurou uma ditadura em nosso país, alterou drasticamente a educação. O governo criou a disciplina d
Soluções para a tarefa
Resposta:
.
No chamado período de redemocratização do país, surge um movimento de reformulação na forma de ensinar História, em que:
B.
professor e aluno passam a ser pensados como sujeitos do conhecimento, e a escola, como um espaço de produção de conhecimento.
Por que esta resposta é a correta?
Resposta correta. Após a redemocratização, o discurso em relação à escola, ao professor e aos alunos pretende modificar as possibilidades para os diferentes sujeitos.
Explicação:
1. A partir do século XX, surgem mudanças significativas na seleção e na organização dos conteúdos de História, que são temáticas relacionadas a:
C. mulheres, crianças, religiosidades e a própria estrutura do conhecimento histórico, como fontes, documentos e temporalidade.
2. A defesa do princípio democrático na educação surge com um aumento dos espaços de participação da sociedade nas definições e na implementação de políticas. O que é necessário para que esse princípio se efetive realmente?
D. Mudanças na organização das escolas e também nos atores envolvidos no processo.
3. Na produção de materiais didáticos, a teoria marxista modificou a estrutura dos manuais da seguinte forma:
C. passou a organizar os conteúdos a serem ensinados nas escolas a partir de questões econômicas.
4. O golpe militar de 1964, que instaurou uma ditadura em nosso país, alterou drasticamente a educação. O governo criou a disciplina de Estudos Sociais. Quais temas essa disciplina abordava?
A. Questões sobre civismo e a pátria brasileira voltaram com força total, sendo trabalhadas nas disciplinas de Educação Moral e Cívica e Organização Social e Política Brasileira.
(A questão 4 estava incompleta.)