1 - [175273] Como consequência da educação inclusiva, a cada ano, cresce o número de
alunos Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) encaminhados para as escolas
comuns, lançando para as escolas e para os professores o desafio de:
a) garantir a esses alunos o acesso à escola.
b) garantir a aprendizagem desses alunos.
c) garantir práticas pedagógicas diferenciadas para esses alunos.
d) garantir mudanças na matriz curricular.
e) Todas as alternativas estão corretas.
Soluções para a tarefa
essa é a letra a garantir a esses alunos o acesso a escola
Resposta letra E
Acredito que seja : e) Todas as alternativas estão corretas A democratização do acesso à escolarização básica e, consequentemente, a inserção de alunos com necessidades especiais nas classes comuns contribuem com a complexidade da escola contemporânea e impõem renovados desafios a essa instituição e seus professores.
Essa complexidade, em constante transformação, exige reorganização curricular, incluindo outros modos de ensinar, visando atender às características e necessidades de todos os alunos.
Exige, adicionalmente, um fortalecimento do trabalho em equipe, pois a competência coletiva é mais do que a somatória das competências individuais (NÓVOA, 2009). O compromisso do professor de promover outros modos de ensinar lhe obriga a assumir-se como profissional reflexivo e crítico (PIMENTA e GHEDIN,2002).
Nesse sentido, cabe à escola rever sua identidade e reconstruí - la com o pressuposto de que a aprendizagem de todos os alunos deva ser o centro de suas preocupações.
Fundamentos da Educação Inclusiva Pg 43/44