Question

1)
1. Observe as imagens a seguir:



A pintura também é uma forma de comunicação, qualquer texto, seja ele literário ou não, é oriundo de outro, seja direta ou indiretamente. Qualquer texto que se refere a assuntos abordados em outros textos são exemplos de:

Alternativas:

a)
Cópia.
b)
Reprodução textual.
c)
Intertextualidade.
d)
Textualidade.
2)
"[...] a língua é o principal instrumento de comunicação entre as pessoas. Ela é usada por uma sociedade com desenvoltura, prazer, segurança e isso é possível com a prática da leitura e da escrita." (web aula 2, p. 4)A partir disto, são ações próprias de quando conhecemos a língua, EXCETO:

Alternativas:

a)
Distinguirmos as variantes que nossa língua apresenta.
b)
Somos capazes de identificar as pessoas com as quais falamos.
c)
Podemos inserir novas palavras, criar novos significados.
d)
Somos capazes de adaptar nosso discurso de acordo com o outro.
3)
Entre as características próprias da língua escrita, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma destas características:

Alternativas:

a)
Planejada.
b)
Predominância de frases complexas.
c)
Elaborada.
d)
Fragmentária.
4)
Leia o trecho a seguir:

"[...]a primeira concepção de linguagem concebe a língua como representação do mundo e expressão do pensamento e apregoa que as pessoas que não conseguem se expressar, possivelmente, não são capazes de articular o pensamento de forma adequada, logo, não falavam/escreviam bem porque não pensavam logicamente. Seguidores dessa linha presumiram que era necessário criar regras, com o objetivo de "ditar" as normas de como falar "adequadamente", e a escola devia auxiliar nesse processo."(Web aula 2, p. 7)

O trecho se refere à primeira concepção de linguagem, e segundo esta concepção, podemos afirmar que:

Alternativas:

a)
Nesta concepção, o fato de as pessoas não serem capazes de ler/escrever pressupõe que também não pensam.
b)
Nesta concepção, as pessoas aprenderam a ler/escrever e por isso podem pensar e se comunicar livremente.
c)
Nesta concepção, o fato de as pessoas não saberem ler/escrever é decorrente do ausência de condições de estudar, por sérios problemas sociais.
d)
Nesta concepção, o fato de as pessoas não terem a capacidade de aprender a ler/escrever representa o surgimento de uma nova maneira de se comunicar.
5)
Analise o trecho a seguir:

"Então a linguagem não é mais mera expressão do pensamento, tampouco apenas um código, mas sim interação, na qual o outro exerce um papel fundamental, isso quer dizer que à proporção que vamos aprendendo a língua estamos interagindo e participando das mais diversas situações comunicativas." (Web aula 2, p. 8)

A qual concepção de linguagem o trecho se refere?

Alternativas:

a)
O trecho apresenta a concepção de linguagem como expressão do pensamento.
b)
A citação se refere à concepção de linguagem como meio de comunicação.
c)
O trecho faz referência à concepção de linguagem como forma de interação.
d)
A citação apresenta a compreensão de que a língua somente apresenta função quando há a aprendizagem da escrita e da leitura.

Answer 1

1-b 2-c 3-d
Acho que é isso, e as outras eu não sei.