Question

08. Para defender uma tese, é necessário que se busque argumentos que levem o seu interlocutor a concordar com o seu pensamento e, para dar sustentação a esses argumentos, algumas estratégias são importantes. No texto II, o autor utilizou quais estratégias argumentativas? I. Faz referência a fatos históricos para exemplificar como lidamos com os períodos de seca. II. Cita o prognóstico de um instituto de meteorologia. III. Compara a situação das poucas no Ceará com a de outros estados do Nordeste. IV. Cita dados estatísticos que comprovam a escassez de água. V. Cita opiniões de especialistas sobre diversas tecnologias que poderiam ajudar na economia de água. VI. Faz comparação entre as formas de lidar com a carência de chuva no Ceará e Israel. a) Estão corretos os itens I, II e VI. b) Estão corretos os itens II, IV e VI. c) Estão corretos os itens I, III e V. d) Estão corretos os itens II, IV, e V. e) Estão corretos os itens II, V e VI. 09. Em “Nesse sentido, mesmo que o Governo do Estado não tenha aventado a possibilidade de iniciar um racionamento, é preciso que a sociedade se conscientize da importância de poupar água", a conjunção em destaque foi utilizada para estabelecer qual ideia entre as orações do período? a) Finalidade b) Consequência c) Condição d) Concessão e) Proporção 10. No período “Nesse sentido, mesmo que o Governo do Estado não tenha aventado a possibilidade de iniciar um racionamento...”, o termo em destaque poderia ser substituído por qual outro que mantivesse o mesmo sentido? a) Aprovado b) Sugerido c) Defendido d) Discutido e) Considerado parte 2 do texto 2

Answer 1

Resposta:

Estão corretos os itens II, IV e VI.

Explicação:

Answer 2

8 - As estratégias utilizadas pelo autor no texto II são aquelas apresentadas pelas afirmativas II, IV e VI (Alternativa B).

9 - A conjunção subordinativa "mesmo que" foi utilizada com a intenção de estabelecer ideia de concessão (Alternativa D).

10 - No período o termo "aventado" pode ser substituído pelo termo "considerado" (alternativa E).

Conjunções Subordinativas

Conjunções subordinativas são conjunções que ligam orações subordinadas, ou seja, orações que são dependentes entre si para fazerem sentido.

As conjunções subordinativas podem ser classificadas em:

• Conjunções Causais - expressa causa.

        "A menina saiu atrasada porque esquecer de ligar o despertador."

• Conjunções Concessivas - expressa ação contrária.

        "Embora estudasse muito, sempre ia mal nas provas."

• Conjunções Condicionais - expressa hipótese.

        "Se a visse de novo, não saberia quem é."

• Conjunções Conformativas - expressa conformidade.

        "A secretária passa os recados conforme lhe enviam."

• Conjunções Finais - expressa finalidade.

        "É tarde para que reveja os fatos."

• Conjunções Proporcionais - expressa fatos simultâneos.

        "À medida que o tempo passa, ficamos mais sábios."

• Conjunções Temporais - expressa circunstância de tempo.

        "Apenas pegou o sanduiche e saiu correndo."

• Conjunções Comparativas - expressa comparação.

         "Estava mais faceiro que o normal."

• Conjunções Consecutivas - expressa consequência.

        "O choro estava tão alto que os vizinhos acordaram."

O exercício se refere ao texto "Economizar água já deveria fazer parte de nossa cultura".

Conheça mais sobre Conjunções Subordinativas aqui:

https://brainly.com.br/tarefa/22771284

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