01-Observe:
"Há muito tempo eu não vivia essa situação".
O prazer dessa situação se deve ao seguinte fato:
A) O pai raramente levar os filhos à festa.
B) O narrador não gostar de se fazer motorista.
C) Não haver festa de 15 anos há muito tempo.
D) A missão transportar o narrador ao passado e às lembranças de sua juventude.
02- Leia:
"Eu seria o motorista a conduzir e trazer de volta uma meia dúzia de moças que se dirigiam a uma festa de 15 anos. Missão corriqueira, mas enriquecedora."
Observando o desenrolar da história, explique porque a missão foi considerada...
A) Corriqueira -
B) Enriquecedora -
03- Observe:
"...todos os poros e cantos do corpo eram lavador, ensaboados, relavados e reensaboados.”
Com essa sequencia de ações, o narrador que mostrar que os adolescentes:
04- O narrador revive seus momentos de adolescente, mas percebe algumas diferenças dos tempos atuais.
Essas diferenças são percebidas em todos os aspectos, EXCETO:
A) No comportamento dos meninos na festa.
B) No objeto da conversa entre eles.
C) No uso de alguns termos da linguagem.
D) Na essência do assunto dos garotos.
05-Em todas as passagens abaixo, as explicações dadas são pertinentes, EXCETO:
A) "Sinto que esses meninos quase homens, que confiam em minha direção, absorvem com facilidade certos rituais indispensáveis a essas ocasiões.”
► Facilidade dos adolescentes em se adaptarem a situações.
B) “Mas enfrentar cara a cara, sozinho, a moça com que cada um deles sonha, é que fica complicado. Haja rubores."
► Dificuldade para enfrentar uma determinada situação fora do grupo.
C) “Mas hoje eles levam a vantagem de serem raras as músicas e danças que exigem, com seu andamento lento, aquele contato em que só existem os dois.."
► Auxílio da música agitada para o contato e aproximação entre os dois adolescentes.
D) “De volta para casa, no fim da madrugada eles ainda têm ânimo para se divertirem uns com os outros."
► Disposição dos adolescentes depois de uma noite de festa.
06- Releia os comentários e explique cada expressão grifada:
A) "Ai brincam, se esculhambam, são DONOS DO MUNDO".
B) "Falo um pouco em tese, mas no meio do bolo é mais fácil SOLTAR AS RÉDEAS DA PAIXÃO."
08- Classifique as orações destacadas nos períodos abaixo:
A) o importante é QUE TODOS ESTEJAM AQUI LOGO CEDO.
B) é importante QUE TODOS ESTEJAM AQUI LOGO CEDO.
11. Cada um dos períodos seguintes é composto por duas orações. Leia atentamente cada periodo e classifique as orações que o constituem.
A) A alegria é maior quando nossos amigos chegam.
B) Ninguém sabe quando nossos amigos chegam.
13-Observe as duas orações abaixo:
Oração A: O garoto chorou muito.
Oração B: Os olhos do garoto ficaram vermelhos.
A) Fazendo as adaptações que você julgar necessárias, reúna-as tal maneira que a oração A seja uma subordinada adverbial CAUSAL e a oração B seja a principal.
B) Reúna-as novamente, de tal forma que a oração A seja a oração principal e a oração B seja uma subordinada adverbial CONSECUTIVA.
19-Desenvolva as orações reduzidas nos períodos abaixo e classifique-as:
A) Ele garante ter encontrado a resposta do problema.
B) Víamos ao longe um homem pescando.
C) Correndo muito ficou cansado.
D) Seria conveniente reler todos os textos.
E) Feita a partilha, o leão tomou a palavra.
Soluções para a tarefa
1. O prazer dessa situação se deve ao seguinte fato:
D) A missão transporta o narrador ao passado e às lembranças de sua juventude.
> Levar os adolescentes para a festa de 15 anos fez o narrador lembrar sua juventudade. Assim, ele revive uma situação que não vivia há muito tempo.
2. A missão foi considerada...
A) Corriqueira - O trabalho do narrador seria apenas servir de motorista, levando os adolescentes para a festa e trazendo-os de volta a casa.
B) Enriquecedora - O narrador revive sua juventude, compara-a com a atual, nota mudanças de comportamento dos adolescentes de diferentes épocas e sente que está diante de uma nova geração de bons brasileiros.
3. Incompleta.
4. Essas diferenças são percebidas em todos os aspectos, EXCETO:
C) No uso de alguns termos da linguagem.
> O narrador não cita a diferença linguística como uma diferença de épocas.
5. A única explicação NÃO pertinente é:
C) “Mas hoje eles levam a vantagem de serem raras as músicas e danças que exigem, com seu andamento lento, aquele contato em que só existem os dois.."
► Auxílio da música agitada para o contato e aproximação entre os dois adolescentes.
> Na verdade, a música agitada seria uma coisa boa para a nova geração, porque não obrigaria os adolescentes a terem um contato mais próximo com as garotas, fazendo-os ficar nervosos, vermelhos de vergonha.
6. Sugestão de explicação
A) "Ai brincam, se esculhambam, são DONOS DO MUNDO".
> Os adolescentes ficam autoconfiantes, seguros, quando estão em grupo.
B) "Falo um pouco em tese, mas no meio do bolo é mais fácil SOLTAR AS RÉDEAS DA PAIXÃO."
> Os adolescentes não contêm seus sentimentos, demonstram sua paixão.
8. Classificação das orações:
Ambas são orações subordinadas substantivas subjetivas.
Note que as duas têm função de sujeito.
Substituas pelo pronome "isso":
"É importante ISSO." => "ISSO é importante" (sujeito do verbo "é")
11. Classificação das orações:
A) A alegria é maior: oração principal
quando nossos amigos chegam: oração subordinada adverbial temporal
B) Ninguém sabe: oração principal
quando nossos amigos chegam: oração subordinada adverbial temporal
13. A) Reunião das orações em um período composto:
"Como o garoto chorou muito, seus olhos ficaram vermelhos."
B) Reunião das orações em um período composto:
"O garoto chorou tanto que seus olhos ficaram vermelhos."
14. As orações desenvolvidas serão:
A) Ele garante ter encontrado a resposta do problema.
> Ele garante que encontrou a resposta do problema.
Oração subordinada substantiva objetiva direta, pois tem função de objeto direto do verbo "garante".
B) Víamos ao longe um homem pescando.
> Víamos ao longe um homem que pescava.
Oração subordinada adjetiva restritiva, pois caracteriza o substantivo "homem" e particulariza esse nome (não está separada por vírgula).
C) Correndo muito, ficou cansado.
> Como correu muito, ficou cansado.
Oração subordinada adverbial causal, pois indica a causa de ele ter ficado cansado.
D) Seria conveniente reler todos os textos.
> Seria conveniente que todos os textos fossem relidos.
Oração subordinada substantiva subjetiva, pois tem função de sujeito da oração "Seria conveniente".
E) Feita a partilha, o leão tomou a palavra.
> Depois que a partilha foi feita, o leão tomou a palavra.
Oração subordinada adverbial temporal, pois indica a momento em que o leão tomou a palavra.